Eğitim Sen Genel Başkanı Kemal Irmak, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının ilk yarıyılını değerlendiren raporu açıklarken eğitimdeki sorunlara dikkat çekti. Irmak, şunları söyledi: "2024-2025 eğitim-öğretim yılının ilk yarısı 17 Ocak Cuma günü sona erecek ve öğrenciler iki haftalık yarıyıl tatiline başlayacak. Ancak Millî Eğitim Bakanlığı’nın verilerine baktığımızda, örgün eğitim çağındaki nüfusun 18 milyon 175 bin olmasına karşın, kayıtlı öğrenci sayısının 17 milyon 79 bin olduğunu görüyoruz. Bu, 1 milyondan fazla öğrencinin okul dışında kaldığını gösteriyor. Bu tablo, eğitimde fırsat eşitsizliğinin ve yoksulluğun ne kadar derinleştiğinin en net göstergesidir.”

“DOĞU VE BATI ARASINDA UÇURUM VAR”

Irmak, Türkiye’de eğitimde bölgesel eşitsizliklerin giderek arttığını vurgulayarak şunları söyledi: “OECD’nin 2024 yılı raporunda yer alan verilere göre, 15-19 yaş arasındaki okullaşma oranı Doğu Anadolu’da yüzde 60’larda kalırken, Batı bölgelerinde bu oran yüzde 80’in üzerine çıkıyor. Bu farkın temel sebepleri arasında eğitim altyapısındaki yetersizlikler, bölgesel yoksulluk ve devletin bölgesel politikalarındaki dengesizlikler bulunuyor.”

“TAŞERONLAŞMA HEM EĞİTİMİ HEM HİJYENİ TEHDİT EDİYOR”

Okullarda temizlik hizmetlerinin yetersizliğine değinen Irmak, şöyle konuştu: "Okullarda yardımcı hizmetlerin büyük kısmı taşeron sistem üzerinden sağlanıyor. Millî Eğitim Bakanlığı’nın verilerine göre, 143 bin temizlik personelinin sadece 49 bini kadrolu. Kalanlar ise İŞKUR ve çeşitli geçici istihdam programlarıyla çalıştırılıyor. Haftada yalnızca birkaç gün çalışan geçici personel, okulların hijyenini sağlamakta yetersiz kalıyor. Bu durum salgın hastalık riskini artırırken, veliler ve öğretmenler büyük endişe duyuyor."

“EĞİTİM EMEKÇİLERİ YOKSULLUK SINIRININ ALTINDA”

Eğitimde çalışanların ekonomik sorunlarını da gündeme taşıyan Irmak, şu ifadeleri kullandı: “Devlet okullarında görev yapan 100 bin öğretmen, ek ders ücreti karşılığında çalıştırılıyor ve asgari ücretin altında maaş alıyor. Ayrıca, genel idari hizmetler, teknik personel ve yardımcı hizmetler sınıfında yıllardır kadro açılmıyor. Bu durum, taşeronlaşmayı artırırken eğitim emekçilerinin iş güvencesini ortadan kaldırıyor.”

“ACİL ÇÖZÜM ŞART”

Kemal Irmak, açıklamasını şu sözlerle tamamladı: “Eğitim sistemi yıllardır ihmal ediliyor. Öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin karşı karşıya olduğu sorunlar çığ gibi büyümüş durumda. Bu sorunların çözümü için acil adımlar atılmalı, kamusal eğitim güçlendirilmelidir. Eğitim, yalnızca bir hak değil, aynı zamanda bir gelecek meselesidir. Bu geleceği hep birlikte kurtarmak zorundayız.”